LA MORT DE SÒCRATES

La Muerte De SóCrates from doctorando

SÒCRATES I LA SOFÍSTICA

Socrates from Mauricio Garrido

MODEL D'EXAMEN DE SEGON DE BATXILLERAT

1)Comentau el text següent, incloent en el comentari aquests elements: a) Context històric, social i cultural (Contextualització històrica i filosòfica del text) b) Identificació del tema concret i de la tesi sostinguda en el text; (Qin és el problema principal que s’exposa al text i a quina conclusió arriba l’autor) c) Explicació ordenada, clara i precisa de les idees fonamentals contingudes al text i de la relació entre aquestes. (Relaciona el tema principal del text amb el pensament general de l’autor). (3 punts). El comentari també ha d’incloure una valoració crítica, emprant els coneixements de la matèria que s’han adquirit al llarg del curs, a favor o en contra del que diu l’autor del text. (Fés un petit text argumentatiu en què et posicionis a favor o en contra del que pensa l’autor). (2 punts).

MODEL EXAMEN DE PRIMER DE BATXILLERAT

LLEGEIX EL TEXT I CONTESTA LES PREGUNTES:

Así pues, encontramos tres causas principales de riña en la naturaleza del hombre. Primero, competición; segundo, inseguridad; tercero, gloria. El primero hace que los hombres invadan por ganancia; el segundo, por seguridad; y el tercero, por reputación. Los primeros usan de la violencia para hacerse dueños de las personas, esposas, hijos y ganado de otros hombres; los segundos para defenderlos; los terceros, por pequeñeces, como una palabra, una sonrisa, una opinión distinta, y cualquier otro signo de infravaloración, ya sea directamente de su persona, o por reflejo en su prole, sus amigos, su nación, su profesión o su nombre.

Thomas Hobbes, Leviathan

1)      a) Quina concepció antropològica de l’ésser humà apareix al text? Justifica la resposta (1 punt). b) Explica una altra concepció antropològica de l’ésser humà que coneguis; no t’oblidis de il.lustrar-la amb exemples (2 punts) c) És l’home violent per naturalesa? Elabora un petit text argumentatiu en què expressis la teva opinió. (tesi, 2 arguments, conclusió). (2 punts)

2)    Compara els discursos filosòfic i religiós. Il.lustra les comparacions amb exemples adients. (2,5 punts).

3)    Explica els conceptes de racionalitat instrumental i racionalitat de fins. Il.lustra les explicacions amb exemples adients (2,5 punts).

PRESOCRÀTICS, i II

Presocraticos from IES Gabriel y Galán Plasencia

Aquí vos deix dues presentacions dels presocràtics que us poden resultar molt útils per a completar la informació que teniu. Pens que també són útils a l'hora de clarificar alguns dubtes!

PRESOCRÀTICS

Presocráticos from José Ángel Castaño Gracia

SHELDON COOPER AND CREATIONISM

THE SENSE OF LIFE. PHILOSOPHY IN LOST IN TRANSLATION

EXERCICI FRANCISCO JAVIER AYALA

Link de l'entrevista:

http://www.rtve.es/alacarta/audios/entrevista-en-r5/entrevista-r5-francisco-ayala-cientifico-religioso/1059965/

Aquí teniu el link que vos havia dit. Aquí van les preguntes:

1) Com veu l'entrevistat la relació entre els discursos religiós i científic?
2) Com entén la teoria de l'evolució? Segons ell, és compatible amb el creacionisme?
3) Què pensa del que l'entrevistador anomena teoria del disseny intel.ligent?


F. J. Ayala (1934).

LA GUERRA DELS TRENTA ANYS i LA RENDICIÓ DE BREDA

SÍNTESI DE LA FILOSOFIA ARISTOTÈLICA

Aristòtil from Anna Sarsanedas

LES INFLUÈNCIES PLATÒNIQUES I LA FILOSOFIA DE PLATÓ

Platon presentacion from Paco Fernández

BREU SÍNTESI DE LA FILOSOFIA PLATÒNICA

Platón from tecnoalcazar

Un ALTRE TIPUS DE VERITATS. LES VERITATS EXISTENCIALS

REPÀS DE LA FILOSOFIA PRESOCRÀTICA

Filosofos presocraticos 2.0 from minervagigia

RACIONALISME I EMPIRISME

Racionalismo Empirismo from Marga Fernández

Estimats alumnes de primer de batxillerat. Aquí teniu una petita presentació entorn dels conceptes racionalisme i empirisme que pens que us pot resultar molt útil a l'hora d'estudiar.

ELS SOFISTES I SÒCRATES

SÒCRATES I SOFISTES from DalilaZenker

Aquí vos deix una petita presentació que toca els principals conceptes dels sofistes i Sòcrates. Esper que vos ajudi.

ENUNCIAT PRIMERA PREGUNTA EXAMEN SEGON DE BATXILLERAT

1.           Comentau el text següent, incloent en el comentari aquests elements: a) Context històric, social i cultural (Contextualització històrica i filosòfica del text) b) Identificació del tema concret i de la tesi sostinguda en el text; (Qin és el problema principal que s’exposa al text i a quina conclusió arriba l’autor) c) Explicació ordenada, clara i precisa de les idees fonamentals contingudes al text i de la relació entre aquestes. (Relaciona el tema principal del text amb el pensament general de l’autor). (3 punts). El comentari també ha d’incloure una valoració crítica, emprant els coneixements de la matèria que s’han adquirit al llarg del curs, a favor o en contra del que diu l’autor del text. (Fés un petit text argumentatiu en què et posicionis a favor o en contra del que pensa l’autor). (2 punts).

QUADRE COMPARATIU PRESOCRÀTICS, I 2

• ELS PRESOCRÀTICS II- HERÀCLIT, ELS PITAGÒRICS I ELS PLURALISTES

AUTOR	HERÀCLIT	ANAXÀGORES	EMPÈDOCLES	LEUCIP I DEMÒCRIT	PITAGÒRICS
KOSMOS Com és el món?
TEORIA DEL CONEIXEMENT Com coneixem?
CANVI És real el canvi?
ANTROPOLOGIA
CRONOLOGIA /  LOCALITZACIÓ / OBRES

PITÀGORES I LA MÚSICA

La figura representa a Pitágoras estudiando las relaciones entre la tensión de las cuerdas y el sonido para una longitud igual de las mismas. Se trata de un grabado del libro "Theorica Musicae", de Franchino Gaffurio (Biblioteca Trivulziana-Milán).

   

En la música es muy importante la relación que existe entre la frecuencia de los distintos sonidos, a esta relación se le llama intervalo. Los intervalos musicales pueden medirse en términos de la relación de frecuencias de los sonidos, aunque en música reciben nombres propios cuya correspondencia física depende del tipo de escala utilizada.

Los más importantes, por su simplicidad y su importancia a la hora de construir la escala musical, son:

• La octava. Cuando la cuerda medía un medio del total, el sonido se repetía, pero más agudo. La octava es lo que correspondería a un salto de ocho teclas blancas del piano; o mejor dicho, una octava es la repetición de un sonido con una cuerda con la mitad de longitud, por tanto, otra nota armoniosa. Su frecuencia es doble.
• La quinta es otro intervalo entre notas que se obtiene con una cuerda de largura dos tercios de la inicial. Su frecuencia es de tres medios del sonido inicial. Corresponde a un salto de cinco teclas blancas en un piano.
• La cuarta es, como las anteriores, otro intervalo entre notas que se obtiene con una cuerda de largura tres cuartos de la inicial. Su frecuencia es cuatro tercios de la nota inicial.

Así, a partir de un sonido original obtenemos diferentes notas armoniosas. Haciendo un pequeño esquema nos aclararemos mejor:

Nota	Frecuencia	Long. cuerda
Original	F	L
Octava justa	2f	1/2�L
Quinta mayor	3/2�f	2/3�L
Cuarta justa	4/3�f	3/4�L
Tercera mayor	5/4�f	4/5�f
Tercera menor	6/5�f	5/6�f

Si suponemos que la nota inicial es el do, entonces, la octava, quinta y cuarta son las notas: 

Nota base	Cuarta	Quinta	Octava
Do	Fa	Sol	Do (1 octava más alta)

Que corresponden a la cuarta, quinta y octava notas respectivamente de la escala diatónica (las teclas blancas del piano), que veremos un poco más adelante.

Se puede definir un etalón como una nota estándar de la cual podemos derivar todas las otras notas. Para entender como es la relación entre las notas musicales y como se definieron estas a través de los años, vamos a establecer una primera nota fundamental o estándar que será la nota de La central que tiene una frecuencia de 440 Hz. Aquí podemos ver dos dibujos con un fragmento de las teclas del piano con el nombre que reproduce su nota musical, además se encuentra la frecuencia que produce esa nota musical.

QUADRE COMPARATIU / PRIMER DE BATXILLERAT

	MITE / FILOSOFIA	FILOSOFIA / CIÈNCIA	FILOSOFIA /RELIGIÓ
SEMBLANCES			-
DIFERÈNCIES		-